29 грудня 2025 року відбулося урочисте підсумкове засідання кафедри іноземних мов і міжкультурної комунікації, присвячене обговоренню результатів діяльності кафедри у 2025  році, визначенню ключових досягнень науково-педагогічного колективу та врученню почесного звання «Почесний працівник КНЕУ» викладачам кафедри.

Особливу увагу було приділено активній участі викладачів кафедри в процесі інституціональної акредитації університету, а також успішному проходженню наукової атестації кафедри, що підтвердило високий рівень науково-освітньої діяльності та відповідність сучасним академічним стандартам. Упродовж навчального року кафедра також забезпечила організацію та проведення міжнародної науково-практичної конференції, олімпіади, конкурсу творчих робіт студентів, засідання наукового гуртка,  які сприяли розвитку наукового потенціалу здобувачів освіти та їх залученню до академічної спільноти. Окремо було відзначено стійкість і відданість викладачів кафедри, які, попри складні обставини, забезпечували проведення навчальних занять, підтримуючи якість освіти та безперервність освітнього процесу. Також викладачі надали звіти за результатами навчальної, наукової, навчально-методичної, виховної та інноваційної  роботи за 1 семестр  2025-2026 навчального року та обговорили взаємовідвідування занять.

За багаторічну та сумлінну працю в університеті, плідну науково-педагогічну роботу    доценту  Александровій Н. М. та старшому викладачу Давиденко Т. В. було присуджено почесне звання «Почесний працівник КНЕУ». Зі словами привітань до колег звернулися декан факультету міжнародної економіки та менеджменту Солодковський Ю.М. та голова профспілкової організації КНЕУ Прісняк С.О., які урочисто вручили нагороди в теплій і святковій атмосфері.

 У межах підсумкового засідання кафедри відбулося засідання науково-методичного семінару. Старший викладач Маркова О. В., яка успішно завершила онлайн-курс Prometheus «Критичне мислення для освітян», презентувала власний досвід застосування стратегій критичного мислення у викладанні англійської мови. Під час виступу було акцентовано увагу на використанні методичних прийомів роботи з текстами, зокрема, «телеграми тексту», «читання з маркуванням тексту» та «читання з зупинками», які сприяють розвитку аналітичного та критичного мислення студентів. Учасники обговорення відзначили практичну цінність представлених матеріалів і наголосили на доцільності впровадження запропонованих методичних підходів у навчальний процес.

Підсумкове засідання стало важливою нагодою не лише для оцінки досягнень науково-педагогічних працівників, а й для визначення пріоритетів подальшого розвитку кафедри.